新文科背景下“小语种+理工科专业”交叉融合创新路径研究  

作　　者：高彤 

机构地区：[1]吉林师范大学外国语学院,吉林四平136000

出　　处：《学周刊》2025年第10期163-166,共4页Learning Weekly

基　　金：2021年度韩国教育部和韩国学中央研究院(韩国学振兴事业团)海外韩国学孵化型事业支援研究项目“中国东北地区韩国学核心基地构建”(课题立项号:AKS-2021-INC-2230007);2024年度四平市哲学社会科学规划项目“‘三全育人’视域下‘朝鲜语+师范’复合型人才的培养路径研究”(项目编号:SPSK24207)。

摘　　要：探索小语种专业与理工科专业交叉融合的创新路径是新时代对“新文科、大外语”提出的新方法之一。新文科背景下,在原有的“文文交叉”的基础上,创新提出“小语种+理工科专业”交叉融合理念,通过打破文理科之间的壁垒、打造跨学科师资团队、调整学科专业结构、构建多元化教学评价体系等多种路径,巧妙地实现小语种专业与理工科专业的交叉融合,促进我国在科技、农业、医疗等多方面的对外交流与发展,对提升我国国际形象、提高我国的国际话语权有一定的积极意义。

关 键 词：新文科 小语种专业 理工科专业 交叉融合 跨学科 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]