应用微课提升高中语文基础薄弱学生自学能力的路径探究  

作　　者：王菲菲 

机构地区：[1]河南省驻马店高级中学,河南驻马店463000

出　　处：《课堂内外(高中版)》2025年第5期19-21,共3页

摘　　要：教育信息化背景下,教师要充分认识微课运用于高中语文教学中的重要作用,在对学生进行知识传授和能力培养的过程中,合理运用多样化信息设备,引导学生思考和探究,将抽象化语文知识变得具体化、形象化。同时也要积极扩展丰富的教学资源,以多样化素材调动学生的想象力和思维能力,使学生在微课运用下的语文课堂中,形成扎实的知识基础以及良好的自主学习能力。文章分析了微课教学对语文学科的价值,并且对应用微课提升基础薄弱学生自学能力路径展开研究分析,意在促进语文教学的良好发展,提高教学效率,展现高中语文教学新形态。

关 键 词：微课 高中语文 自学能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]