小学生生存力课程的构建与实施  

作　　者：陈淑兰 

机构地区：[1]北京市海淀区红英小学

出　　处：《北京教育(普教版)》2025年第3期66-66,共1页Beijing Education

摘　　要：为发挥课程综合育人的效应,北京市海淀区红英小学构建了小学生生存力课程体系,并将生存力课程培养融入日常育人体系中,实现全员参与,达到“强健体魄·生成智慧·涵养人格”的目标。

关 键 词：育人体系 强健体魄 生存力 小学生 生成智慧 综合育人 全员参与 课程体系 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]