高校思政课虚拟实践教学:价值、困境与对策  

作　　者：王贤斌[1] 吴小蕊 曾小群[1] 

机构地区：[1]宁波大学,浙江宁波315211

出　　处：《河南教育(高教版)(中)》2025年第1期39-40,共2页

基　　金：宁波大学教学研究项目“高校思政课虚拟实践教学的价值、困境与对策研究”(编号:JYXM2023042);宁波大学校企合作共建课程(编号:632400570)。

摘　　要：随着互联网技术的快速发展,虚拟实践教学已成为高校思政课教学的新兴方式。面对当前高校思政课虚拟实践教学存在的教师虚拟教学技能不足、学生过度依赖辅助学习、思政课堂育人效果受到削弱等问题,高校应当采取提高教师虚拟实践教学素养、优化虚拟实践教学平台、促进学生自觉加强自我修养等措施,不断提升思政课的教学成效。

关 键 词：高校思政课 虚拟实践教学 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]