用中华优秀传统文化引领学生成长——以儒家“智”思想为例  

作　　者：黄珊红 

机构地区：[1]宜春幼儿师范高等专科学校

出　　处：《成功密码》2024年第10期12-17,共6页

基　　金：江西省宜春市社会科学研究“十四五”规划2024年度重点课题“儒家‘智’思想对师范生的教育价值及实现途径研究”结题成果。课题编号:24SKZD13。

摘　　要：党的二十大报告强调,“中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶”,我们要积极“传承中华优秀传统文化”。儒家文化是中华传统文化的核心元素,其蕴含的“仁、义、礼、智、信”思想对培养信仰坚定、知识丰富、技能突出、人格健全、素养良好的师范生具有无可估量的价值。笔者根据当前师范生培育的现状,调研了本校551位在校师范生,认为高校教师有责任和义务,用批判继承的眼光来学习儒家思想,用审慎的态度来传承儒家“智”思想,积极挖掘和创新其蕴含的“智”教育价值,为师范生的“智”教育提供丰富而巨大的能量。

关 键 词：中华优秀传统文化 在校师范生 引领学生 高校教师 责任和义务 人格健全 无可估量 儒家文化 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]