时空综合视角下地方性研学课程的开发与设计  

Development and Design of Local Study Trip Courses From the Perspective of Spatio-Temporal Integrated

作　　者：李雪柔 周忠发[1,2] 刘智慧 梁嘉兴 廖世光 Li Xuerou;Zhou Zhongfa;Liu Zhihui;Liang Jiaxing;Liao Shiguang

机构地区：[1]贵州师范大学地理与环境科学学院/喀斯特研究院,贵州贵阳550025 [2]贵州省喀斯特山地生态环境国家重点实验室培育基地,贵州贵阳550025

出　　处：《地理教学》2025年第5期59-64,共6页Geography Teaching

基　　金：贵州师范大学2024年度校级本科重大教学研究课题“喀斯特地区生态型创新人才培养体系构建”(项目编号:2024-XZD-LH-07)的阶段性研究成果。

摘　　要：地方是研学旅行课程开发中最重要和最宝贵的资源,地方性是区域所具有的其他地域无法复制的特点。本文从时空综合视角,围绕“异时同地”“同时同地”“同时异地”“异时异地”四个时空维度对土城镇的研学课程资源进行系统梳理,深入分析其地理演变的标志性过程、驱动力和效应。基于此,本文设计了以土城镇“多元文化”为核心的研学课程体系,旨在培养学生的地理核心素养和地方文化认同感,激发他们传承地方文化的自觉意识和社会责任感。

关 键 词：地方性 时空综合 研学旅行 课程开发 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]