以学生评教为抓手促进大学质量文化建设的路径探析  

The Path Analysis of how to Promote the Construction of Quality Culture in Universities through Student Evaluation of Teaching

作　　者：李兴琼[1] LI Xingqiong

机构地区：[1]广西科技大学,广西柳州545006

出　　处：《高教论坛》2025年第2期84-86,共3页higher education forum

基　　金：中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“大学质量文化背景下地方高校学生评教机制改革探索”(23PG0415);广西高等教育本科教学改革工程项目“新一轮审核评估视域下地方高校质量文化建设的探索与实践”(2023JGA218)。

摘　　要：高质量发展要求大学将质量文化建设作为内生动力。当前质量文化建设面临“上热下冷”“偏硬轻软”“自上而下”等困境,亟待学生评教作为工作突破口。学生评教改革围绕质量追求内化于心、外化于行的目标,跳出工具技术和控制管理陷阱,统一认识让质量至上深入内心,“软硬”兼施以发展为重完善机制,上下联动让改革要求落到实处,从而实现质量文化意识全员性树立、效用全过程改进、建设全方位覆盖,打造成熟“五自”质量文化。

关 键 词：大学质量文化 学生评教 发展为本 持续改进 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]