“双减”政策背景下义务教育阶段校园足球发展机遇、挑战及对策  

作　　者：张义峰 

机构地区：[1]南通市海门区中小学教师研修中心,江苏南通226100

出　　处：《青少年体育》2024年第4期114-115,共2页Youth Sport

摘　　要：自“双减”政策出台以来,义务教育阶段的教育生态发生了显著变化,为校园足球的蓬勃发展开辟了新路径。这一政策不仅促进了学校育人模式的变革,实现了学生学业负担的减轻与课余时间的增加,还极大地推动了课堂教学的质量提升与校内外教育资源的深度融合,为校园足球的发展注入了强大活力。在迎来发展机遇的同时,校园足球也面临着不容忽视的挑战:在传统教育观念中“重智育轻体育”的倾向依然存在,足球课后服务的管理机制尚不健全、校外足球培训机构的服务质量参差不齐等。本文提出“双减”政策背景下校园足球的发展对策,通过不断创新校园足球发展模式,积极应对挑战,推动校园足球事业迈向新的高度,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

关 键 词：“双减”政策 校园足球 义务教育阶段 

分 类 号：G843[文化科学—体育训练]