生态系统理论下我国幼儿体育环境发展现状及对策  

作　　者：柴宁 

机构地区：[1]山东大学体育学院,山东济南250061

出　　处：《青少年体育》2024年第4期136-140,共5页Youth Sport

摘　　要：构建适合幼儿的体育环境不仅可以提高幼儿体育活动水平,改善其体质,还能促进幼儿的认知和智力发展。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于生态系统理论,将幼儿体育环境划分为3个子系统,旨在分析幼儿体育环境的现状及其存在的问题。本文从宏观系统、中观系统以及微观系统3个层面进行研究,包括对幼儿体育政策落实困难、幼儿体育市场秩序混乱、“家-园-社”三方协同育儿发展的阻碍、幼儿体育课程内容单一、幼儿体育活动不符合其发展规律、幼儿家庭体育教育亟待提高、幼儿体育师资短缺等现实问题,提出相应的对策,以期为幼儿体育的发展提供有价值的思考和探讨。

关 键 词：生态系统理论 幼儿体育 体育环境 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]