中小学生资助体系的可持续性发展研究  

作　　者：石红梅 

机构地区：[1]和顺县教育局,山西晋中030600

出　　处：《启迪》2024年第30期212-213,共2页

摘　　要：引言近年来,随着国家对教育公平的高度重视,中小学生资助体系不断完善,为家庭经济困难的学生提供了重要的支持和帮助。然而,在实际操作中,资助体系仍面临诸多挑战,如资金不足、资助标准低、资助覆盖面有限等问题,这些问题严重影响了资助体系的可持续性和有效性。因此,对中小学生资助体系的可持续性进行研究,具有重要的理论和实践意义。

关 键 词：学生资助体系 家庭经济困难 教育公平 资助标准 可持续性发展 理论和实践意义 资金不足 有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]