一道中心对称问题的多解策略与拓展思考  

作　　者：晏炳刚[1] 

机构地区：[1]重庆市綦江中学,401420

出　　处：《高中数学教与学》2025年第3期8-11,共4页

摘　　要：关于图形的对称性,既有几何直观语言也有代数描述的式子.以对称性问题为背景的问题可以有效考查学生的逻辑思维能力、运算求解能力、空间想象能力和创新能力.对此类问题进行一题多解与拓展延伸,能起到以点带面、触类旁通的促进作用.

关 键 词：对称性问题 促进作用 触类旁通 拓展延伸 以点带面 中心对称 一题多解 几何直观 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]