新课标理科教材编辑要点浅析——以粤教版高中物理教材为例  

作　　者：李浩奇 

机构地区：[1]广东教育出版社,广东广州510062

出　　处：《湖南中学物理》2024年第11期32-34,90,共4页Hunan Middle School Physics

摘　　要：教材是课程标准的具体化,是课程实施的主要载体,是课堂教学的直接依据。随着新课标的颁布实施,中小学教材也进行了重新编写和审定,并按照有关规定开展持续而严肃的修订工作,以保证我国中小学教材的高质量发展。为此,总结教材编辑实践中的相关经验,分析教材编辑的重难点,通过围绕落实重大主题教育进教材,提出措施以保障教材的导向性和思想性。从确保知识的科学性和准确性、重视表达的严谨性和适宜性、彰显素材的客观性和应用性、发挥插图的时代性和育人性等方面,指出理科教材编写和修订中需注意的编辑问题,希望为理科教材的编写、修订和教学提供借鉴和参考。

关 键 词：理科教材 新课标 教材编辑 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]