社会活动:开心多VS烦恼多  

作　　者：汤婷 

机构地区：[1]江苏省句容市白兔镇中心幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2025年第1期90-91,共2页

摘　　要：设计意图:通过对班级“家庭情况调查”的统计,我们发现班级中约75%的幼儿家中有兄弟姐妹,而且他们在与兄弟姐妹相处时面临着很多烦恼与困扰,这一现象迫使我们必须正视二胎、三胎家庭中幼儿的心理健康状况。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿要“了解与自己生活关系密切的社会人物间的关系,能够关心关爱他人,学会理解他人的需要”。因此,我设计了本活动。活动中我们力求直观展示幼儿们的选择和想法,运用信息化的教学活动模式激发他们参与辩论的主动性和积极性,帮助他们了解如何与兄弟姐妹和谐相处,形成和谐的家庭氛围,促进他们健康成长。

关 键 词：关爱他人 家庭氛围 主动性和积极性 直观展示 兄弟姐妹 学习与发展 社会活动 班级 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]