基于拓展训练的初中生体育学习动机激发策略研究  

作　　者：卿顺利 

机构地区：[1]河南大学

出　　处：《田径》2025年第3期25-27,共3页Track and Field

摘　　要：随着义务教育体育与健康新课程标准2022版的颁布,学生的生活、学习方式发生改变,学生成长环境发生了变化。然而,在当今的体育教学中教师难以提高初中生的学习兴趣,久而久之造成学生不愿意上体育课,不喜欢上体育课。基于这种情况,本文运用文献资料法和逻辑分析法等方法,运用拓展训练来激发学生的学习热情,调动学生学习体育的积极性,使学生享受成功的喜悦和乐趣。让学生喜欢体育课,热爱上体育课。

关 键 词：拓展训练 初中生体育 学习动机 激发 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]