借助色条图建立“年月日”的时间量感  

作　　者：章丽娜 

机构地区：[1]浙江省宁波艺术实验学校教育集团

出　　处：《小学教学设计》2025年第8期36-36,共1页

摘　　要：时间是看不见、摸不着的,怎么做能将时间可视化?帮助学生更好地建立时间量感,可以采用以下教学活动。一、搭建桥梁,初步感知1.唤醒经验:除了“时、分、秒”你还知道哪些时间单位。“日”是什么单位?一日有多长呢?24小时到底有多长呢?请举例说明。2.建立表象:动态演示时针24小时的运动轨迹,并展开连成一条直直的长条。

关 键 词：初步感知 动态演示 运动轨迹 量感 教学活动 搭建桥梁 可视化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]