生态系统理论视角下社会工作介入中小学生群体交通安全教育的路径探究  

作　　者：王丽昕 

机构地区：[1]太原科技大学人文社科学院,山西省太原市030024

出　　处：《进展》2025年第3期4-6,共3页

摘　　要：安全是青少年成长和学习过程中最根本的保障,而交通安全是青少年生长过程中无法忽视的部分。因此,本文根据青少年的认知行为发展的特点,应用生态系统理论,研究发现在交通安全事故中中小学生群体存在微观、中观、外部、宏观四个影响因素。因此,本研究试图通过社会工作的专业介入,在最为直接影响中小学生群体的微观和中观层面进行实践探索,并在外部和宏观层面提出些许建议,旨在提升此群体的交通安全意识与危险防范能力,深度融合家校社三方共育,携手筑牢安全防线。

关 键 词：生态系统理论 社会工作 交通安全 

分 类 号：G688.2[文化科学—教育学]