北部湾经济区高职建筑类专业“产教、科教、创教三融”的教学模式探究  

作　　者：陆恩旋 

机构地区：[1]广西电力职业技术学院,广西壮族自治区南宁市530007

出　　处：《进展》2025年第3期264-266,共3页

基　　金：广西电力职业技术学院2023年度教育教学改革重点项目《高职建筑工程技术专业“科教+产教”双融合教学模式的构建与实践》(项目编号:2023JGZ10);2023年度广西职业教育教学改革研究项目《数字化转型背景下建筑工程专业群“数字工匠”人才培养模式研究与实践》(项目编号:GXGZJG2023B029)阶段性研究成果。

摘　　要：在我国教育体系中,高职教育发挥着供给人才服务国家和地区发展的重要作用。当前,北部湾经济区高职建筑类专业人才培养存在人才供给与市场需求不适配、人才培养单一,科技素养有待提高、输出的人才创新能力不足等方面的主要问题。为此,应通过搭建“四对接”产教融合育人体系、“四平台”科教融汇制度体系以及“四融合”创教融通驱动体系,实施“产教、科教、创教三融”的教学模式,促进校企合作模式化、学研合作机制化及创新资源集聚化,以达到输出集技能型、科技型、创新型一体的复合型人才的人才培养目标,助力北部湾经济区智慧城市群高质量发展。

关 键 词：产教融合 科教融汇 创教融合 教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]