“以读促写”理念在小学英语教辅中的创新应用与实践探索  

作　　者：缪建妃 

机构地区：[1]广东语言音像电子出版社有限公司,广东广州510623

出　　处：《传播力研究》2025年第7期118-120,共3页Research on Transmission Competence

摘　　要：本文旨在探讨“以读促写”教育理念在小学英语教辅产品开发中的应用策略与成效,从出版单位的角度出发,分析如何通过优化教辅内容设计,促进提升学生阅读能力,进而带动其英语写作技能进步。本文将结合当前小学英语教育现状,提出教辅产品编写的新思路,以期为小学英语教学提供有效支持。

关 键 词：“以读促写” 小学英语 教辅产品 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]