小学语文教学中学生写作兴趣的培养策略探析  

作　　者：宋晓晓 

机构地区：[1]山东省枣庄市苏堂小学

出　　处：《新课程教学(电子版)》2024年第22期85-87,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：语言文字是学生获取知识和信息的重要媒介。在小学阶段,灵活应用文字,提升文字表达能力,是素质教育的重要要求之一。然而,作文教学一直是小学语文教学的难点,很多学生常面临写作热情不高、写作技巧不足、情感表达不真实等问题,对作文产生畏难情绪。因此,小学作文教学中,教师不仅要传授知识和技巧,更要激发学生的写作兴趣和热情,让他们不再害怕写作,而是能运用日常积累的素材,有效提升表达能力。本文分析了小学语文写作教学的主要问题,并探讨了小学阶段提升学生写作兴趣的教学对策,希望为提升小学写作教学成效提供参考。

关 键 词：小学语文 写作兴趣 培养对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]