高中语文教材中古典文学作品的现代阐释与价值重估  

作　　者：杨馨 

机构地区：[1]云南玉溪第三中学,云南玉溪

出　　处：《最小说》2025年第1期57-59,共3页

摘　　要：目前,针对高中语文教材中的古典文学作品的研究,主要集中在文本解读和教学方法上,本文旨在探讨如何从现代视角出发,重新阐释这些作品,并对其价值进行重新评估。通过现代阐释和价值重估,这些作品不仅能有效提升学生的文化素养,还能激发他们的创新思维和人文关怀,这对于深化古典文学教学、促进学生全面发展具有深远的意义。

关 键 词：高中语文 古典文学 现代阐释 价值重估 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]