浅析如何通过挖掘文本深度提升初中英语阅读教学质量  

作　　者：陈婷婷[1] 

机构地区：[1]福建省惠安嘉惠中学

出　　处：《读友》2024年第29期29-31,共3页

摘　　要：阅读作为初中英语教学的重要组成部分,在中考中所占分值较大,对学生的语言能力、思维品质、跨文化交际能力都有一定要求。通过深度挖掘人教版初中英语教材阅读文本,可以提升英语阅读教学质量,对初中生英语阅读水平的提升意义重大。因此,文章将结合人教版初中英语教材中的阅读文本,论述探索深度挖掘教材阅读文本的策略。

关 键 词：初中英语 教材阅读文本 阅读教学 

分 类 号：Z62[文化科学]