初中生学习落后成因及其心理辅导策略  

作　　者：王淑文 

机构地区：[1]深圳市盐田区教育科学研究院

出　　处：《特区教育》2025年第13期20-21,共2页

摘　　要：如何帮助初中生摆脱学习落后的困境成为了教育工作者亟待解决的问题。本文分析了初中生学习落后的成因,从增强学生自我认知、提升学习兴趣、建立正确的目标观念、培养学生时间管理能力四个方面探讨对学生进行心理辅导的策略。

关 键 词：初中生 学习落后 心理辅导策略 个人原因 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]