人工智能时代高职院校学生工匠精神培养研究  

作　　者：戚洪娜 何南平 

机构地区：[1]广东农工商职业技术学院马克思主义学院,广东广州510507 [2]广东工程职业技术学院机电工程学院,广东广州510520

出　　处：《湖南大众传媒职业技术学院学报》2024年第1期53-56,共4页Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College

基　　金：2022年度广东省高职高专院校思想政治理论课建设联盟课题“新时代高职院校学生爱国主义教育研究”(编号:GDSZXT-202217);广东省职业技术教育协会2023—2024年度科研规划课题“新时代高职院校学生自我教育研究”(编号:202212G097);2022年度广东农工商职业技术学院学校党建与思政研究项目“新时代高校把握学生思想动态的方法和路径研究”(编号:XJSZYB2208)的研究成果之一。

摘　　要：新一代信息技术与制造业深度融合,在全球范围内引发影响深远的产业革命,对劳动者素质提出了新的要求,社会更需要能适应时代变革的具有工匠精神的高素质高技能人才。开拓创新、协作共进、德技兼修、躬身践行是人工智能时代新工匠精神的应有之意。因此,在新的时代背景下,高职院校必须高度重视学生工匠精神的培养,通过健全工匠精神培养的保障体系、打造工匠精神培育新平台、建好工匠精神培育主阵地、培养具有数智胜任力的匠人教师队伍等路径,为国家培养更多具有较高智能素养的新时代匠人。

关 键 词：人工智能 高职院校 工匠精神 创新 协作 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]