初中函数教学中情境教学法的实践应用  

作　　者：吴小伟 

机构地区：[1]河北省辛集市天宫营乡中学,河北辛集052360

出　　处：《学苑教育》2025年第5期88-90,共3页

摘　　要：函数是初中阶段数与代数领域的核心,对培养学生抽象思维、运算技能及数据观念等核心素养至关重要,也是学生综合能力提升的重要阶梯。初中生在由常量数学向变量数学过渡时,面对函数常感困惑。因此,文章通过实践研究探究情境教学法在初中函数教学中的应用效果,该方法以学生为主体,构建生动情境,激发学习动机,开发智慧潜能,旨在显著提升学生对函数学习的兴趣与成效。

关 键 词：情境教学法 初中数学 函数教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]