基于家校社协同育人的初中地理项目教学设计  

作　　者：方小蓉 

机构地区：[1]厦门市第二外国语学校

出　　处：《当代家庭教育》2024年第14期94-96,共3页

摘　　要：新时期,常规教学模式的局限性逐渐显露出来,大量新型教学模式被用于课堂教学,其中包括项目教学。文章以地理项目教学为落脚点,开篇说明了协同育人的必要性、将协同育人用于项目教学所要遵循的原则,在此基础上,结合湘教版地理教材内容,针对项目教学设计要点展开了讨论,内容包括科学设计研究项目、制订项目执行方案、协同推进项目教学、全面评价项目成果。希望能够给教师以帮助,使协同育人的价值在项目教学活动中得到充分实现。

关 键 词：初中地理教学 协同育人理念 项目教学法 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]