诗教与人道:一种阐释学的尝试——柯小刚《诗之为诗:<诗经>大义发微》意绪谈  

作　　者：薛义[1] 

机构地区：[1]北京师范大学文学院

出　　处：《文化与诗学》2024年第1期327-342,共16页Culture and Poetics

摘　　要：《诗之为诗:<诗经>大义发微》中,柯小刚援易学“观”法入诗教实践,在修辞层面将《诗经》“二南”篇章结构的推进整合为“一篇”内在连贯的可解读文本,赋予其本体层面独立的美学意义;以“兴”与“观”的循环,阐明其诗教挺立人道的意旨,并期待现实语境下涉及历史批判的阐释活动真正有力地参与今日文化、认知结构的解释与形塑。对柯小刚的“大义发微”,应了解其针对“疑古”学人的“释古”立场,于一般“客观”“真实”理念型分析概念的范式标准外,以历史表现及阐释学的视野,关注个性化、哲学化的风格呈现和主体创造,理解其借古典诗教培养当代文化新生力量的内在追求。在阐释经典的过程中,柯小刚展示了本乎文人诗心的审美注意,以物媒触发下的有情涵泳,产生令人感动的力量。

关 键 词：柯小刚 诗教 阐释学 范式 审美 

分 类 号：I207.22[文学—中国文学]