高考历史试题对家国情怀素养培育的引领——兼谈2023年新课标卷对历史高考备考的启示  

作　　者：陈萍华[1] 周维美[1] 

机构地区：[1]福建省龙岩市武平一中,364300

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第6期42-45,共4页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：2023年度龙岩市教育信息技术研究课题“核心素养视域下基于网络学习空间应用的历史课程思政化实践研究”的阶段性成果;2023年福建省龙岩市武平县基础教育规划课题“基于家国情怀素养导向的高中历史教学实践研究”(课题编号WPGH202306)的研究成果。

摘　　要：历史学科五大核心学素养是一个紧密联系的整体(图1),其中家国情怀素养是五大核心素养中价值追求的目标,是“立德树人”这一教育根本任务在学科教育中的落实要求。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》的颁行说明,国家已从顶层设计上将家国情怀素养培育放在了实现“立德树人”教育转型的战略高度。

关 键 词：立德树人 核心素养 素养培育 教育转型 家国情怀 高考备考 顶层设计 新课标卷 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]