思史·证史·悟史:图说历史促素养落地  

作　　者：吴冬冬 

机构地区：[1]浙江省温州市洞头区第二中学,325701

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第5期49-51,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：图像史料作为一种教学资源,蕴含着丰富的历史信息,其恰当运用能有效地引导学生发现历史现象,思考背后的历史问题,并通过图文相互印证夯实核心素养,在整个学习过程中感悟历史智慧。但在实际操作过程中,历史图片不加酌地随意滥用或者只停留在图片表面的情况时有发生。

关 键 词：核心素养 教学资源 恰当运用 相互印证 图片 落地 图像史料 感悟历史 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]