高中数学建模解题实践研究——以三角函数模型为例  

作　　者：张光远 

机构地区：[1]广西贵港市港南中学,537106

出　　处：《数理天地(高中版)》2025年第5期31-32,共2页

基　　金：贵港市教育科学“十四五”规划2024年度课题《新高考背景下县域高中数学函数模型教学的研究》(课题编号:202442002B)研究成果。

摘　　要：数学建模是高中数学的六大核心素养之一,同时也是高中数学的一个重要解题思想.作为数学核心素养,数学建模是对现实问题进行数学抽象,搭建数学与外部世界联系的桥梁.作为解题思想,不光是利用数学知识模型解决实际问题,同时也是借助数学知识模型解决不同数学问题的思想方法.本文以三角函数实例展开研究,从两个方面探究数学建模解题实践:利用三角函数模型解决实际问题和利用三角函数模型解决几何问题.

关 键 词：数学建模 三角函数 解题方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]