中小学爱国主义教育的内容建构与实施路径  

作　　者：晏祥辉 邓阿芳 

机构地区：[1]西南民族大学,610225

出　　处：《中学政治教学参考》2025年第7期32-34,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：西南民族大学2024年研究生“创新型科研项目”重点项目“中华民族共同体意识融入民族地区中小学爱国主义教育的策略研究”成果,项目编号:YCZD2024040。

摘　　要：新时代中小学爱国主义教育,需从青少年政治意识发展的基本规律出发,以学段分层的方式构建中小学爱国主义教育内容和实施路径,以确保爱国主义精神在中小学得以传承和弘扬。试通过在中小学开展爱国主义教育的党团队一体化衔接、思政课程聚焦爱国主义精神培养、在学科课程中融入爱国主义教育内容、推动家校社“教联体”建设协同育人四条路径,切实增强中小学爱国主义教育效果。

关 键 词：爱国主义 政治意识 青少年 中小学 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]