增强现实技术在高中物理实验教学中的创新应用  

作　　者：赵邢翔 

机构地区：[1]江苏省奔牛高级中学,213100

出　　处：《数理天地(高中版)》2025年第4期173-175,共3页

摘　　要：在教育领域,尤其是高中物理实验教学方面,随着科技的不断进步,增强现实技术(AR)的应用日益凸显,带来了明显的教学优势.本文致力于分析增强现实技术应用于高中物理实验教学过程中如何提高学生的学习成效与实际操作技能,分析增强现实技术的根本属性和实践案例,论述该技术在物理实验领域的具体应用和实践成效.利用AR技术,在物理实验教学中,能显著增强学习的吸引力和互动性,有助于学生更深入地理解和掌握知识,进而有效提高教学质量.最后针对增强现实技术在教学实践中的应用,提出若干建议,并对未来发展趋势进行预测,目的是为教育行业专业人员提供参考.

关 键 词：增强现实技术 高中物理 实验教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]