初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养策略分析  

作　　者：谭杰承 

机构地区：[1]重庆市石柱土家族自治县南宾中学校,409100

出　　处：《进展》2025年第4期227-229,共3页

摘　　要：设置数学学科的目的,在于培养学生的抽象和逻辑思维。作为优秀的初中数学教师,要基于学生的心理和思维现状,配合教材展开有针对性地教学,力求激发学生的自主学习动力之余,强化个体的创新思维和创新能力。本文旨在阐明培养初中生创新思维和创新能力的重要性、当前初中数学教学中遗留的问题基础上,分析今后培养初中生创新思维和创新能力的有效对策,希望借此迎合新课标的要求,提升学生的数学核心素养。

关 键 词：初中数学 创新思维 重要性 问题 对策 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]