趣味游戏在小学数学教学中的应用  

作　　者：曹友霞 

机构地区：[1]舒城县城关第三小学教育集团本部

出　　处：《启迪与智慧(上)》2025年第2期94-96,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：趣味游戏在数学教学中具有一定的应用价值。教师通过引入趣味游戏,能够激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性。游戏化教学能使抽象的数学概念变得生动、易于理解,从而帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。另外,这种教学方法还能培养学生的逻辑思维能力、创新意识和团队协作精神。通过互联网平台,教师能更好地整合各种教学资源,为学生提供更丰富多样的学习内容。因此,本文论述了趣味游戏在小学数学教学中应用的必要性及原则,并提出了相应策略,以期为数学教学提供参考。

关 键 词：趣味游戏 小学数学教学 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]