探索数智时代中学地理教育的优化路径  

作　　者：孔瑞 郑瑛[1] 孙青 

机构地区：[1]云南省教育科学研究院 [2]云南省昆明市盘龙区云南财经大学附属中学

出　　处：《教育界》2025年第6期5-7,共3页

摘　　要：在数智时代,为充分发挥新技术的优势、提升中学地理教学的质量,教师应当积极优化教学方法,寻找科学的路径培养学生的核心素养。文章探讨了数智技术在地理教育中的应用前景和当下部分中学地理教学面临的困境,并从利用数智技术呈现中学地理教学内容、创新教学方法和教学模式以及转变教师角色三个方面分析优化地理教学的具体路径,以期为数智时代中学地理教育的持续发展提供有益参考。

关 键 词：数智技术 中学地理教育 优化路径 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]