新课标视域下小学数学课堂的有效互动策略  

作　　者：刘银莹 

机构地区：[1]江苏省南通市如皋经济技术开发区第二实验小学

出　　处：《教育界》2025年第6期92-94,共3页

摘　　要：在新课标背景下,教师要充分尊重学生在课堂中的主体地位,始终坚持“以生为本”,引导学生发挥自身的能动作用,在与教师展开积极互动的同时获得良好的学科学习体验。教师可以小学数学课堂教学为切入点,探索在新课标视域下如何进行有效互动,从而建立和谐的师生关系。

关 键 词：小学数学 课堂互动 新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]