“三新”背景下5E教学法在高中化学实验教学中的应用  

作　　者：郭宏强 

机构地区：[1]河南省开封高级中学,河南开封475000

出　　处：《视周刊》2025年第5期24-24,共1页

基　　金：河南省教育科学规划2024年度一般课题课题名称:《“三新”背景下5E教学法在高中化学实验教学中的应用研究》(课题批准号:2024YB0850)研究成果。

摘　　要：《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出高中化学教学要以发展化学学科核心素养为主旨且立足于学生适应现代生活和未来发展的需求,而实现上述目标则应倡导学生的主体地位,并注重开展“素养为本”的教学、重视真实情境的创设和教学内容的结构化设计,做到激发学生学习化学的兴趣和促进学生学习方式的改进。

关 键 词：化学学科核心素养 高中化学教学 高中化学实验 结构化设计 情境的创设 促进学生学习 普通高中化学课程标准 学习化学的兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]