促进学生学习

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“三新”背景下5E教学法在高中化学实验教学中的应用
《视周刊》2025年第5期24-24,共1页郭宏强 
河南省教育科学规划2024年度一般课题课题名称:《“三新”背景下5E教学法在高中化学实验教学中的应用研究》(课题批准号:2024YB0850)研究成果。
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出高中化学教学要以发展化学学科核心素养为主旨且立足于学生适应现代生活和未来发展的需求,而实现上述目标则应倡导学生的主体地位,并注重开展“素养为本”的教学、重视真实情境的创设...
关键词：化学学科核心素养 高中化学教学 高中化学实验 结构化设计 情境的创设 促进学生学习 普通高中化学课程标准 学习化学的兴趣 
开展小组合作竞学,点燃课堂发展之火
《教育家》2025年第4期58-58,共1页宋连忠 
随着教育教学改革不断推进,新的教学方法被应用于具体的学科教学,小组合作竞学是促进学生学习的有效方法之一。山东省聊城市茌平区韩屯镇中心小学采用小组合作竞学模式,并在小组合作竞学中加强培优补差工作,赋能课堂教学。打造高质课堂...
关键词：小组合作 中心小学 培优补差 山东省聊城市 课堂教学 教育教学改革 促进学生学习 高质课堂 
小学数学课堂教学中教师如何引导学生主动学习
《视周刊》2025年第1期67-67,共1页贺新 
课堂是教育开展的重要场所,也是促进学生形成良好素养的关键。在有限四十五分钟内,教师需要选择高效教学方式,这是促进学生学习水平提高的关键,也是培养学生素质的根本。现如今,在课堂教学中,经常出现学生主动参与意识较差,不会主动询...
关键词：主动参与意识 小学数学教师 小学数学课堂教学 四十五分钟 促进学生学习 新课标背景下 学生主动学习 课堂教学效率 
小学数学课堂中的形成性评价策略
《天津教育》2024年第34期150-152,共3页柏青春 
形成性评价作为一种持续性、诊断性的评价方式,在促进学生全面发展和提高教学质量方面发挥着重要作用。在小学数学教学中,如何有效地实施形成性评价,充分发挥其对学生学习的促进作用,是当前教育研究和实践的重要课题。本文旨在探讨小学...
关键词：小学数学课堂 有效策略 小学数学教学 促进作用 形成性评价 评价方式 促进学生学习 概念与特征 
教育信息化2.0背景下特殊学校生活语文情境教学研究
《课堂内外(高中版)》2024年第47期74-75,共2页陈锋 
在特殊学校生活语文教学中,教师要转变教育观念,基于学生思维认知、身心发展特点等方面创新教学方式,借助信息技术开展情境教学活动,强化学生对语文知识的理解与应用,促进学生学习能力的逐步提升。信息技术的全面发展推动着社会的不断...
关键词：身心发展特点 教育信息化 信息技术 创新教学方式 语文知识 转变教育观念 促进学生学习 思维认知 
把二十四节气融入英语听说教学中
《课程教材教学研究（上半月）》2024年第10期36-38,共3页丁雨辰 
中华传统文化是中华儿女创造力与智慧的结晶,在英语教学中融入中华优秀传统文化是一种落实学科育人价值的积极探索,对促进学生学习语言知识,树立文化意识也有着重要的意义。下面谈谈如何将二十四节气融入英语听说教学中,为英语课的提质...
关键词：中华优秀传统文化 二十四节气 英语听说教学 促进学生学习 学科育人价值 提质增效 中华传统文化 语言知识 
同伴反馈真的能促进学生学习吗?——基于对国内外43项实验或准实验研究的元分析
《数字教育》2024年第5期24-31,共8页李陈芳 赵波 杨颖 
国家自然科学基金项目“多元文化环境下面向用户的个性化在线学习中的关键技术研究”(61967015);2022年度云南省专业学位研究生教学案例库建设项目“信息技术与学科课程融合教学案例库”(01000205020502042)。
在教学过程中,同伴反馈作为一种常见的生生交互活动,对培养学生高阶思维、激发学习动机等方面有积极效果。该研究采用元分析方法对国内外有关同伴反馈对学生学习效果影响的43项实证研究进行综合、梳理、分析和评价,以了解同伴反馈对学...
关键词：同伴反馈 学习效果 元分析 
以“学”为核心,悦读悦成长
《小学阅读指南（低年级版）》2024年第10期52-54,共3页诸荣慧 
小学语文教学应注重增强课程实施的情境性和实践性,以促进学生学习方式的优化。基于这一教学理念,教师需转变以“教”为中心的教学模式,尝试以“学”为核心,运用多种策略组织学生开展自主性学习,激发学生的学习兴趣,提升课堂教学的效果...
关键词：自主性学习 课程实施 小学语文教学 悦读 课堂教学 促进学生学习 情境性 教学模式 
教学的旨归在于促进学生学习——评《教学心理学:助力学生学习》
《大众心理学》2024年第9期47-48,共2页王映学 
学校的中心工作是教学,那么,教学的中心工作又是什么?对这一有趣的深究性的问题,王小明博士的《教学心理学:助力学生学习》一书给出了明确的回答:教学的中心工作是促进学生学习。全书内容均是从教学心理学的角度来阐释这一立场的。教学...
关键词：教学心理学 教学措施 促进学生学习 开展教学 学习机制 教学目标 助力 王小明 
实用性阅读与交流学习活动中表现性评价的没计与实施——以六上《竹节人》一课为例
《小学教学设计》2024年第25期14-17,共4页杨柳 郑冰洁 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)在“课程内容”中设置“实用性阅读与交流”学习任务群,旨在引导学生在语文实践活动中,通过倾听、阅读、观察,获取、整合有价值的信息,满足家庭生活、学校生活、社会生活...
关键词：表现性评价 语文实践活动 统编教材 交流学习 测评工具 交流沟通 促进学生学习 课程内容 
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