教学的旨归在于促进学生学习——评《教学心理学:助力学生学习》  

作　　者：王映学[1] 

机构地区：[1]扬州大学教育科学学院

出　　处：《大众心理学》2024年第9期47-48,共2页Popular Psychology

摘　　要：学校的中心工作是教学,那么,教学的中心工作又是什么?对这一有趣的深究性的问题,王小明博士的《教学心理学:助力学生学习》一书给出了明确的回答:教学的中心工作是促进学生学习。全书内容均是从教学心理学的角度来阐释这一立场的。教学心理学通常从教学目标、学生达成教学目标的学习机制、促进学生学习的教学措施以及教学的评价来开展教学问题的研究。全书内容便按照教学心理学的这一一般研究框架来组织。

关 键 词：教学心理学 教学措施 促进学生学习 开展教学 学习机制 教学目标 助力 王小明 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]