中职语文课堂互动教学模式的有效性研究  

作　　者：何玲玲 

机构地区：[1]沈阳市轻工艺术学校,辽宁沈阳110031

出　　处：《视周刊》2025年第5期40-40,共1页

摘　　要：在当前的教育背景下,中职教育作为培养技能型人才的重要途径,其教学质量直接关系到学生的未来发展。语文作为基础学科,其教学效果不仅影响学生的语言文字运用能力,更关系到学生的综合素质培养。传统的中职语文教学模式往往忽视了学生的主体性,导致教学效果不尽如人意。本文旨在探讨互动教学模式在中职语文课堂中的应用,以期通过激发学生的学习兴趣和参与度,提高教学效果。

关 键 词：互动教学模式 中职语文课堂 中职教育 中职语文教学 教学效果 语言文字运用能力 教学质量 学生的综合素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]