游戏化教学在学前教育中的应用与效果研究  

作　　者：刘晓燕 

机构地区：[1]喀什市第十八幼儿园,新疆喀什844000

出　　处：《视周刊》2025年第5期84-84,共1页

摘　　要：随着教育技术的不断进步,游戏化教学逐渐成为学前教育中的重要教学方式。通过游戏化的设计与实施,学前教育工作者可以让儿童在轻松愉快的氛围中完成学习任务。游戏化教学的核心是通过游戏元素来激发儿童的学习兴趣,同时培养其认知、情感与社会性发展。本文将重点探讨游戏化教学在学前教育中的应用与效果,并分析其对幼儿整体发展的促进作用。

关 键 词：游戏化教学 学前教育 促进作用 社会性发展 游戏元素 学习兴趣 教学方式 应用与效果 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]