家校沟通中通过信息化手段指导家长阅读学习提升家庭教育能力探析  

作　　者：周明 

机构地区：[1]兰州市第四十八中学,甘肃兰州730000

出　　处：《视周刊》2025年第5期119-119,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度重点课题研究成果,课题名称:《“双减”背景下初中学校“家校社”协同育人现状及对策研究》,课题立项号:GS[2024]GHBZ024。

摘　　要：家庭教育在学生成长中至关重要,不仅影响学业成绩,还对心理发展和社会适应能力起着深远作用。因此,家校合作显得尤为重要,能够有效整合教育资源,解决面临的挑战。然而,沟通障碍常阻碍其实现。与此同时,信息化手段的应用为家庭教育提供了新的支持,通过在线学习平台和资源共享,使家长更方便地获取教育信息并参与教育。

关 键 词：家庭教育 家校合作 家校沟通 整合教育资源 信息化手段 学业成绩 在线学习平台 沟通障碍 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]