基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践  

作　　者：李顺舟 

机构地区：[1]河池市宜州区第一中学,广西河池546300

出　　处：《视周刊》2025年第5期139-139,共1页

摘　　要：英语学习活动观强调学生在主题意义引导下,通过一系列包含综合性、关联性和实践性的英语学习活动,利用已有知识和不同语篇,分析和解决问题,从而促进语言知识、技能、文化理解、思维发展、价值判断和学习策略的提升。在高中英语阅读教学中,实施这一理念有助于转变传统被动学习模式,增强学生的阅读兴趣和能力,培养核心素养。

关 键 词：高中英语阅读教学 阅读兴趣和能力 主题意义 分析和解决问题 英语学习活动 被动学习 培养核心素养 学习策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]