基于OBE-CDIO理念的人工智能助盲课程研究——以“人工智能辅助视障人士看见世界”为例  

作　　者：高英男 刘啸宇 吴素惠 

机构地区：[1]深圳市红山中学 [2]上海人工智能实验室

出　　处：《中国科技教育》2025年第2期58-59,共2页China Science & Technology Education

基　　金：2024年广东省基础教育课程教学改革深化行动专题研究项目“区域联动推进义教阶段信息科技跨学科主题学习的实践研究”;2025年度广东省教育科学规划中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于OBE-CDIO理念的初中人工智能课程体系构建与实证研究”的阶段性成果。

摘　　要：课程设计。为在活动中切实提升学生使用人工智能技术解决问题的能力,单元基于成果导向教育(OBE,Outcome-based Education)和CDIO(Conceive-Design-Implement-Operate)工程教育模式开展项目式人工智能实践。OBE理念强调以学生为中心,以成果为导向,确保教育活动围绕明确的教学目标展开,确保教育与社会需求紧密相连[1]。CDIO模式强调学生在工程实践中综合能力的培养,从项目构思到实际运行的完整过程,培养学生解决实际问题的能力[2]。

关 键 词：人工智能 视障人士 CDIO 成果导向教育 以学生为中心 工程教育模式 OBE 课程设计 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]