教育本质再思考  

作　　者：张国霖 

机构地区：[1]不详

出　　处：《基础教育》2024年第5期1-1,共1页Journal of Schooling Studies

摘　　要：教育本质是教育研究中的一个长盛不衰的问题。之所以如此,大概是因为人们在思考许多教育现实问题的过程中,常常会自觉或不自觉地转移到“教育究竟是怎么回事”的追问上来,希冀通过剖析这一教育的本源性问题,正本清源,拨开遮掩在现实教育问题之上的重重迷雾,找到破解之道。随着教育研究的广度和深度不断扩展,现实中我们也不时既会看到关于教育本质的研究新得,也会发现越来越多的“‘某某’教育的本质”一类的著述在源源不断地涌现出来。

关 键 词：教育本质 教育的本质 重重迷雾 破解之道 本源性问题 正本清源 广度和深度 长盛不衰 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]