农村高中地理社团建设与乡土资源融合探索——以滨海县八滩中学“地理生活园”社团建设为例  

作　　者：范贵龙 

机构地区：[1]滨海县八滩中学,江苏盐城

出　　处：《中学地理教学参考》2025年第4期37-41,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于让学理念的高中生地理实践力培养的行动研究”(批准号:D/2020/02/328);盐城市教育科学“十三五”规划课题“2017新课标背景下高中生地理实践力培养的研究”(编号:2019-L-005)的研究成果。

摘　　要：文章以滨海县八滩中学“地理生活园”社团建设为例,分析了农村高中地理社团建设在自然资源、文化特征及活动空间等方面的独特优势。在介绍“地理生活园”社团建设目标、课程主题设计、课程实施方式、课程评价与反馈的基础上,从建立乡土地理资源库、预制特色地理探究指南、加强农村地理社团教师培训和注重评价与反馈等方面,提出了农村高中地理社团建设与乡土资源融合的具体建议。

关 键 词：农村高中 地理社团 乡土资源 融合探索 地理生活园 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]