数字化背景下开放大学英语课程应用PAD教学模式探索  

Research on Application of PAD Teaching Mode in English Courses of Open Universities under Background of Digitalization

作　　者：李梦迪 刘珩 Li Mengdi;Liu Heng

机构地区：[1]吉林开放大学,吉林长春130022

出　　处：《福建开放大学学报》2025年第1期59-62,共4页Journal of The Open University of Fujian

基　　金：2023年度吉林省高教科研课题“互联网+供销社背景下基于开放教育的吉林省高素质农民培育模式研究”(课题号:JGJX2023D1012);中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度课题“‘三位一体’农业背景下数字化继续教育培育高素质农民策略研究”(课题号:2023-281Y);吉林省教育科学“十四五”规划2024年度课题“数字时代AI赋能开放教育英语教学改革研究”(课题号GH24388)的阶段性研究成果。

摘　　要：在开放大学的英语教学中,教师使用不同的教学模式会引导学生以不同的学习方式吸取知识,从而会产生不同的学习效果及影响。在总结并归纳多种教学模式的基础上,提出以“对分课堂”(PAD)教学理念应用于数字化开放教育英语智慧课堂,能够深度融合传统教学和远程开放教学特点,可自然衔接数字化转型教学与开放教育模式,通过教学反思,能够随时调整教学策略,旨在深度调动成人学员学习积极性,更加契合成人学员的学习特点,通过细化整理课上和课下的教学策略,能够有效利用课堂和课下时间,迈出开放大学英语教学模式数字化转型改革的更深一步,真正实现开放大学英语课程的个性化精准教学。

关 键 词：PAD教学模式 开放大学英语课程 数字化转型 个性化教育 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]