初中物理项目式跨学科主题学习设计——以中考复习课“浮力秤的制作与应用”主题教学为例  

作　　者：周遵伦 姚华鑫 

机构地区：[1]织金县后寨苗族乡中学 [2]北京师范大学文理学院

出　　处：《中小学教学研究》2025年第1期46-51,共6页Teaching Research for Primary and Middle Schools

基　　金：2023年贵州省教育科学规划重点课题“基于‘PBL’教学法初中物理跨学科教学的实践研究”(立项编号:2023A033);2024年毕节市教育科学规划立项课题“跨学科视角下物理学科自制教具开发应用的实践研究”(项目编号:2024B058)的阶段性研究成果。

摘　　要：提出跨学科实践是2022年版义务教育物理课程标准的显著特色。基于课程标准要求、项目式学习以及跨学科研究的相关进展,构建基于项目式学习的物理跨学科主题学习模式。以“浮力秤的制作与应用”为主题呈现具体案例设计,展现该教学模式在初中物理跨学科主题教学中的应用。

关 键 词：跨学科主题学习 项目式学习 初中物理 浮力秤 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]