基于微课的中学信息技术教学模式的应用研究  

作　　者：袁海云 

机构地区：[1]南师附中丁家庄初级中学,江苏南京210000

出　　处：《特区教育》2025年第8期160-162,共3页

摘　　要：文章从辨析微课的概念入手,分析了微课和微视频的不同。微课是一种新型的课的类型,从属于课的范畴,微视频则是微课的载体。信息技术课程包括大量的程序性知识,微视频直观的描述方式有利于学生对信息技能的掌握。文章在已有研究的基础上阐述了微课的构成要素,即微目标、微设计、教学活动、反馈、评价,并提出适应于信息技术课的微课教学模式,具体教学流程为:先验知识、发现问题、观看视频、合作讨论、评价反思,并对其理论和实践进行了较为详细的阐述。

关 键 词：微课 信息技术课 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]