初中道德与法治大单元教学的实施  

作　　者：赵各有 

机构地区：[1]甘肃省西和县城关九年制学校,甘肃西和742100

出　　处：《学周刊》2025年第11期134-136,共3页Learning Weekly

摘　　要：新课标指出,初中道德与法治教师应当基于课堂教学活动培养学生核心素养。大单元模式下学生能够深度探究基础知识,从宏观层面剖析学科内涵,系统梳理知识脉络。因此,教师应最大程度发挥大单元教学优势,将学生作为课堂学习的主体,依托学科大概念重组单元架构,以核心问题驱动学生深度思考,有效整合大单元作业资源,创新优化课堂评价形式,进一步促进学生长远发展。

关 键 词：道德与法治 整体教学 大单元 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]