基于棋类游戏的幼儿规则意识养成策略研究  

作　　者：孟凡杰 

机构地区：[1]苏州市吴江区坛丘幼儿园,江苏苏州215227

出　　处：《文教资料》2024年第23期142-144,149,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

摘　　要：在幼儿教育中,培养规则意识一直被视为重要的教育目标之一。规则意识不仅关乎幼儿的社会化进程,还是塑造他们未来的行为习惯和人际交往能力的基石。随着教育理念的不断进步和教学方法的持续创新,寻找一种既符合幼儿身心发展特点又能有效培养规则意识的教育方式显得尤为重要。在此背景下,棋类游戏以独特的魅力脱颖而出,成为培养幼儿规则意识的重要载体。本研究旨在探讨基于棋类游戏如何有效培养幼儿规则意识的策略,通过逐步内化规则,提升自我管理和社交能力,为其全面发展奠定坚实基础。

关 键 词：棋类游戏 幼儿规则意识 养成策略 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]